Motivarea proiectului
In vederea facilitarii adaptarii la schimbare, ideal este ca educatia sa asimileze directia, continutul si ritmul dezvoltarii sociale, sa-si prefigureze continutul in functie de exigentele societatii viitoare, sa pregateasca omul pentru a se adapta la schimbare, prevenindu-se sau limitandu-se stresul schimbarii.
Dintre solutiile specifice si generale gasite pentru rezolvarea problemelor ivite enumeram:
- inovatii in conceperea si desfasurarea proceselor educative;
- introducerea noilor tipuri de educatie in programele scolare;
- intarirea legaturilor dintre actiunile scolare si cele extracurriculare;
- conlucrarea dintre cadre didactice, elevi, parinti si responsabili de la nivel local;
- organizarea de schimburi de informatii intre state;
Aceste deziderate se pot realiza prin intermediul dascalilor, iar prin actiunea de fata ne propunem sa evidentiem principalele competente care se impun in exercitarea, la gradul de excelenta, a profesiei de educator. In acest sens, vom evidentia elemente definitorii ale competentelor de comunicare, proiective, evaluative, privind managementul educational si dezvoltarea profesionala.
       Grupul tinta :
-cadrele didactice care lucreaza in scolile brasovene : educatoare, invatatori, profesori, studenti, specialisti in domenii conexe si care fac parte din asociatiile profesionale din educatie existente in Brasov.
       Obiectivele proiectului:
- Reevaluarea relatiilor de parteneriat functional intre institutiile de stat si organizatiile neguvernamentale , prin Centrul de excelenta;
- Multiplicarea formelor de asistare , imbunatatire si dezvoltare a formarii profesionale a cadrelor didactice care intra in sistem;
- Crearea cadrului metodic potrivit schimburilor de experienta;
- Identificarea si definirea cerintelor de grup si individuale ale resurselor umane din organizatie, in scopul crearii conditiilor de afirmare personala si profesionala a acestora;
- Coordonarea resurselor si serviciilor pentru familie, elevi si scoala cu societati comerciale, agentii si organizatii, precum si asigurarea de servicii pentru comunitate.
       Rezultate pentru cadre didactice:
- Abilitati in munca cu partenerii,in construirea proiectelor de finantare in invatamant voluntarii din comunitate si alte persoane care ajuta elevii in procesul de invatare.
- Cunoasterea resurselor de referinta pentru familiile si copiii cu nevoi speciale.
- Imbunatatirea managementului scolar si a metodelor pedagogice, identificarea si medierea unor nevoi sociale,ecologice, probleme etnice.
- Dezvoltarea unor parteneriate cu institutiile comunitatii.
- Remodelarea profesionala in plan teoretic si practic a participantilor / cadrelor didactice.